Mon entrée dans l’adolescence

Notre classe de 4 ème a participé à un concours d’expression « Illustre ton entrée dans l’adolescence »(proposé par Res’ados 37 Pour en savoir plus). Nous avons eu la joie de gagner le prix "catégorie collège" et de recevoir une récompense d'une valeur de 200€.  Dans ce cadre, nous avons eu la chance de nous ... Read More...

Comprendre les mécanismes de l’immunité

Les mécanismes de l'immunité et des allergies sont complexes à appréhender. Afin de favoriser l’apprentissage, les élèves ont travaillé à partir d'un document présentant la Dermite Estivale Récidivante des Équidés (DERE) et d’une maquette plane permettant d'expliquer le rôle des lymphocytes et des anticorps dans l'organisme. Chaque élève a dû ensuite représenter en papier ... Read More...

Au labo : les 2ndes G&T et les fabacées

L’étude des fabacées a été réalisée pour connaitre les principales caractéristiques de toutes les fleurs appartenant à cette famille. Famille botanique fort intéressante en agriculture. En effet, les fabacées ont la particularité de fixer l’azote atmosphérique et de le rendre assimilable par la plante avec l’aide de bactéries symbiotiques. ... Read More...

Au labo…. la germination du blé

Après avoir étudier le cycle de développement d'une céréale, les élèves 2nde G&T ont pu observer et représenter un grain de blé en germination. Cette séance s'intègre dans le cadre de l'option l’EATDD (Environnement, Agronomie, Territoire et Développement Durable), et avait pour but de préparer les futures observations sur le terrain, ... Read More...

Au labo, ça bug…

Les élèves de première Bac Pro CGEA ont observé et représenté un insecte. Ils ont pu identifier les caractéristiques morphologiques de cette classe d’animal. Ce travail préliminaire va s’intégrer à la classification des êtres vivants, partie du programme de première année. (bug = insecte, punaise)   Enregistrer Enregistrer Enregistrer Enregistrer Enregistrer Enregistrer ... Read More...

Au labo.

Les élèves de BTS 1 productions animales ont pu se remémorer l’utilisation du microscope optique et revoir les consignes quant à la réalisation d’un dessin. Ce travail préliminaire va les conduire à mieux appréhender et réussir les TP d’histologie animale et ainsi de mieux préparer le ccf qui aura lieu ... Read More...

Chut ! On révise…

Afin de mieux préparer le CCF de MG4, les élèves de terminales avaient participé à une pêche électrique proposée par la fédération des pêcheurs de l’Indre, encadrée par M. Barbey, directeur et M. Renaud, animateur et ainsi qu'à une pêche d’étang proposée par la fédération des chasseurs de l’Indre sur ... Read More...

La forêt : une communauté vivante

En Mai le CDI propose une belle exposition qui présente une sélection de 20 posters en grand format des plus belles photographies de forêts.  "Grâce à elles, les élèves peuvent aborder en classe le thème des forêts tant sur le plan écologique que géographique, historique, social ou économique et d’appréhender ... Read More...

Biodiversité du sol

Afin de découvrir la biodiversité du sol, les élèves de première Bac Pro Élevage ont recherché tous les animaux la constituant. Ces animaux ont été représentés, légendés et classés grâce à une clé de détermination.       ... Read More...

Découverte de l’immunologie en BTS1 PA

Dans le programme de BTS1, l'immunité est étudiée. Dans un premier temps, les étudiants ont mobilisé leurs acquis respectifs au tableau grâce à des éléments magnétiques. Les acteurs clés de l'immunité à médiation humorale et de l'immunité à médiation cellulaire ont été redéfinis clairement. Dans un deuxième temps, les étudiants ont pu ... Read More...