Séjour au Danemark – Erasmus +

Rencontre danoise du 26 au 30 mai 2018.

Laurine Herblot, Maud Thévenet , Anne-Lyse Gally, Emeline Domont, Clémence Normand et Manon Clavel ont eu la possibilité de rencontrer des élèves de neuf pays européens au cours d’une petite semaine au Danemark. Elles étaient accompagnées de deux professeurs : Monsieur Allain et Madame Laval.
Le premier soir tous les groupes ont été accueillis par des jeux par équipe organisés par les élèves de l’école internationale danoise de Ranum, située dans le Jutland du Nord.
Dès le lendemain matin, nous avons visité un musée sur l’histoire du Danemark, depuis les premiers hommes jusqu’à aujourd’hui en s’attardant bien sûr sur la culture des vikings. Puis nous avons pique-niqué sur une plage de la mer du Nord. Le temps était superbe et certains se sont baignés.
Dans l’après-midi nous sommes allés découvrir des sculptures de sable très impressionnantes.
Le lendemain nous avons eu la possibilité de visiter le centre équestre spécialisé dans le dressage de Helgstrand. Les installations étaient particulièrement impressionnantes de qualité. Voici un lien vers le site de ce centre: Helgstrand Dressage | Sales and training centre for elite horses

L’après-midi nous avons visité un village ancien reconstitué. Les ruelles pavées et les maisons anciennes nous ont transportés dans le passé en un instant.
Le troisième jour de rencontre entre élèves nous sommes restés à l’école de Ranum. Chaque pays a présenté aux autres ses activités. Tout d’abord il y a eu des présentations accompagnées de quizz et de mini jeux comme le puzzle organisé par l’équipe autrichienne. Nous avons fini le puzzle dans un temps record grâce à l’entente et à l’efficacité de nos filles ex æquo avec l’équipe bulgare. Ensuite certains groupes ont présenté de mini ateliers créatifs puisque le thème était « le cheval et l’art ». Par exemple le groupe italien avait un jeu de puzzle de tableaux représentant des chevaux, accompagné d’une recherche du nom du peintre et du titre; les jeunes turques proposaient un atelier pour fabriquer de petits objets à partir de plastique magique qui durcit au four. Nous proposions le jeu du cadavre exquis, fameux chez les artistes Surréalistes, pour dessiner des chevaux. Le résultat inattendu et grotesque a apporté une touche d’humour et a fait rire plus d’un participant.
En fin de journée, nous avons procédé à la construction d’un grand cheval de bois conçu par l’école allemande. Un membre de chaque équipe a participé au montage sous la direction du professeur allemand. Maud Thevenet représentait la France pour cette activité.
De leur côté les danois avaient construit un petit cheval blanc pour chaque nationalité et il revenait à chacune de peindre son cheval. Nos filles ont fait un petit cheval de rêve avec Tour Eiffel, arc-en-ciel, et autres détails charmants. Le responsable danois pense qu’un jour nous pourrons retrouver notre petit cheval devant la porte du lycée.
Ce séjour danois, dernier du long projet Erasmus + « Re discovery of horses » qui a duré trois ans a été pour tous les élèves mais aussi pour les professeurs qui ont participé, soit en partant avec les élèves soit en s’engageant pour sa réussite, une expérience scolaire, professionnelle et personnelle vraiment enrichissante. Les échanges Erasmus + laissent de nombreux et chers souvenirs dans le cœur de ceux qui y participent.

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Ça dépelote …

Quelques rapaces, notamment des buses, sont présents autour du lycée.
Cela donne l’occasion de collecter puis de disséquer les pelotes de réjections, ces amalgames d’os et de poils que ces oiseaux rejettent après avoir avalé leurs proies entières.
Grâce à ces TP, les élèves ont pu compléter l’étude des régimes alimentaires en Seconde Élevage, et une étude plus poussée des différentes espèces de rapaces dans le cadre de l’option faune sauvage pour les Premières STAV.

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Savoir dire NON

Depuis plusieurs années le CDI participe à une action de prévention santé subventionnée par la RÉGION CENTRE : « Bien dans sa tête, bien dans son corps »
A ce titre un Forum Théâtre proposé par la compagnie NOCTILUS est venu sur l’établissement, mardi 19 décembre, rencontrer les lycéens.
Le thème abordé était les addictions : « Fumer, boire de l’alcool, consommer des stupéfiants cachent bien souvent un certain mal-être. Mais comment résister devant l’influence du groupe ? Comment éviter de tomber dans ces pièges ? Et quels sont les risques pour notre santé (à court et long terme) ? Qu’est-ce que la dépendance et comment reconnaît-on que l’on est dépendant ? A quoi peut me conduire cette dépendance ? Qui peut me conseiller ? » En savoir plus
Quelques remarques positives des jeunes au bilan :
« J’ai trouvé ça génial de pouvoir aborder ce sujet sous forme de théâtre, je trouve que l’on comprend mieux » « On a pu interagir et exprimer nos différents points de vue » « C’était ludique »
« J’ai beaucoup aimé, c’est très complet et constructif. » « J’ai adoré les scènes que les comédiens ont interprétées » « Ils sont très ouverts à la discussion » « On a pu intervenir c’était appréciable » « C’était convaincant car on s’identifie à certains personnages »
Je retiens : « Qu’il ne faut pas se laisser influencer juste pour faire genre » « savoir dire NON » «Ne pas faire comme tout le monde et tracer mon propre chemin » « faire ce que l’on veut de sa propre vie »
« Merci d’être venus c’était vraiment génial »
« Cela m’a permis d’ouvrir les yeux sur les différentes addictions »
Une exposition d’affiches de prévention réalisée par les élèves de BAC PRO 1 viendra illustrer cette intervention au 3 e trimestre.

« Il y a de la vie dans l’eau ! Ici et ailleurs »

La classe de première STAV s’est inscrite au concours d’affiches de l’agence de l’eau Loire-Bretagne. C’était l’occasion d’un travail pluridisciplinaire entre les modules de biologie, d’environnement et d’éducation socioculturel.
C’est la 9ème édition de ce concours sur le thème « Il y a de la vie dans l’eau ! Ici et ailleurs ». L’année dernière plus de 450 projets ont été réceptionné !
L’affiche retenue sera éditée à l’occasion de la journée mondiale de l’eau, le 22 mars 2018.
Bonne chance à eux !

Visite culturelle à Loches

Au cours du stage collectif des 1ères et terminales STAV, nous avons échangé avec Madame Rollando, chargée de développement culturel pour l’association NACEL (Nouvelles Aspirations Culturelles En Lochois). Cette organisation a pour but de favoriser les activités culturelles dans les communes qui la composent. Elles tentent donc d’assurer deux spectacles par an dans chacune des dix communes membres.
Après avoir rencontré l’association NACEL ; nous sommes allés visiter les Jardins Solidaires de Beaulieu-Lès-Loches. Là, nous avons découvert une association qui sépare un terrain en petits jardins ouverts pour donner à ceux qui n’ont pas l’espace chez eux la possibilité de cultiver des légumes, plantes et fleurs dans le respect de l’environnement et ainsi créer des liens d’amitiés.
Nous avons fini notre journée culturelle avec un exposé sur l’histoire et l’architecture de la ville de Loches animé par Madame Lourme, chargée de patrimoine à la ville de Loches.
Ce fut définitivement une journée très enrichissante et les deux classes ont pu rentrer au lycée la tête pleine de souvenirs.
Cyrielle pour la classe de terminale STAV

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Métier de l’environnement : technicien de rivière

Lors du stage collectif d’octobre, les classes de première et terminale STAV ont découvert deux éléments principaux dans la sauvegarde de l’environnement : l’entretien des cours d’eau et l’entretien des forêts. Lisez le compte-rendu de Cyrielle Bureau, élève de terminale STAV et découvrez le métier de technicien de rivière.

« Nous avons commencé par un exposé de monsieur BARDOUX, technicien rivière, qui nous a présenté sa profession ainsi que quelques projets sur lesquels il avait travaillé, puis nous sommes allés visiter ces chantiers.
Ainsi, un technicien rivière a pour objectif de favoriser au maximum la qualité de l’eau, en préservant l’aspect naturel des cours d’eau. Il est donc chimiste, mais aussi paysagiste et s’emploie à préserver le milieu aquatique.
Son travail est financé par la communauté de communes dans laquelle il intervient (Loches Sud Touraine), l’Agence de l’eau, le département, la région, des associations de pêche mais aussi les particuliers qui possèdent les terrains sur lesquels il intervient.
En effet, selon la législation française, les berges et le fond des rivières appartiennent à des particuliers mais l’eau qui y circule est publique. Une grande partie de son travail est donc également consacrée à la communication et au rapport avec les propriétaires des parcelles.
Il faut noter qu’un technicien rivière ne peut agir qu’avec l’accord des particuliers, et qu’il ne peut imposer ses travaux. Il écrit donc un courrier aux propriétaires concernés par ses travaux mais il ne travaille qu’avec ceux qui lui répondent.
Son objectif est donc de sensibiliser le grand public, de préserver les berges, de lutter contre les plantes envahissantes et de redonner aux cours d’eau leurs formes initiales quand ils ont été dénaturés dans les années 1970. En effet, la présence de courants rapides puis lents permet l’implantation de différentes espèces animales et végétales et donc de favoriser la biodiversité.
Nous avons tous trouvé cette visite très enrichissante, et nous remercions monsieur BARDOUX pour le temps qu’il nous a consacré ! »